AED模拟除颤仪,AED在急救过程中的重要性

上个月5号下午，上海理工大学体育部正对学生进行体质测试，16时13分左右，随着1000米测试跑的哨声吹响，同学们全力奔跑，然而一个年轻的身影突然倒下了，李想趴在了离终点50米的地方。

1分钟后，校卫生科科长李长琳医生赶到现场，见学生瞳孔散大、意识丧失、无自主呼吸，李医生当即决定对其实施人工心肺复苏抢救，“快！取来AED！赶紧打120！”她朝同事喊道。

时间一分一秒过去，李长琳医生实施心脏按压，体育老师丁昆配合进行口对口人工呼吸，现场所有人都屏住呼吸，等待电视剧中奇迹般苏醒的“剧情”出现。然而，令人担心的事情还是发生了，李想因心脏骤停出现了室颤。

李长琳随即启动演习过无数遍的AED，此时机器显示时间16:21。16:22:10，AED开始分析患者心率，十秒后提示不建议进行电击，继续实施心肺复苏术。两分钟后，AED开始进行第二次分析，9秒后提示“建议电击”。面对充电到200焦耳的仪器，李长琳毫不犹豫按下了电击按钮，AED实时电击，1秒后提示继续心肺复苏。

16:25:08，机器显示屏上显示正常心电图波形，李想恢复窦性心律。然而在场的所有人并没有因此放松，陆续赶赴现场的其他校医继续进行心肺复苏术。16:30，急救车赶到现场并将李想快速转送至新华医院进行进一步抢救治疗。

看到学生被送上救护车，李长琳已经累得摊坐在地上站不起来了。

从事发到送上救护车，短短十几分钟，一个鲜活的生命从心脏骤停到心跳恢复，李长琳及在场的所有人坚持抢救，为进一步抢救赢得了最佳时机。

当晚十点左右，李想在新华医院的进一步抢救治疗下恢复了意识、苏醒过来。在上理工体育部焦急等待消息的校医和老师们放下了悬着的心。“我那天晚上激动得都睡不着觉了，我相信其他参与抢救的老师也是如此。”丁昆回忆道。

AED电击时产生的200焦耳能量对于正常人来说是致命的，但是对于心脏骤停的人来说，那是“起死回生”最为关键的一环。“希望能有更多的人懂得如何进行心肺复苏术，懂得并且敢于在关键时刻使用AED，为生命争取更多的抢救时间。”李长琳说。

此次成功营救，AED发挥了极大作用。它是一种便携式急救设备，称为自动体外除颤器。2016年，上理工校友王建新为母校捐赠了10台AED，分别装配在上理工各个校区的体育场、医务室等区域，守护年轻学子的生命。

“在许多发达国家，AED就如消防器材一样，安装在公众场所，是心脏骤停的必备‘神器’，能极大提高救治成功率。”王建新在得知自己捐赠的AED设备在关键时候发挥了作用，非常激动，“生命大于一切，我希望高校、社会能更加重视这个救命的设备。”
据悉，上海理工大学成功救治突发心脏骤停的事件是上海市在推行AED校园试点项目后的首例成功案例，也是全国高校校园内AED急救的首例成功案例。如何让这个挂在墙上、看似普通的“神器”在公众场所更加普及安装，让它在急迫时刻复苏骤停的心跳，需要全社会的关注和努力。