不同角色关于心肺复苏模拟人操作分工

对于医师来说，以往的操作技能都是从单向的基本操作技能进行考核,评判的。不同的操作时间完成，互不影响,本流程将心肺复苏术、气管插管术、电除颤几项基本操作有机联系在一起，这不单单是几项基本操作技能的简单罗列，更是像生存链一样，环环相扣，一气哥成，这就在实际操作中增加了难度，任何一环的差错都有可能造成下一环节的脱节， 这就像在临床抢救病人一样，是一个综合的治疗 ，每一个操作项目都是一个独立单元。在操作同时要求出诊小组的组长，不仅要有高度的责任感，处理突发情况的应变能力，还要和队友密切合作，反复演练整操作流程。克服以往有可能发生的医生在培训考核中单项技能操作和规范，但在实战中缺乏连贯性而影响复苏质量。


对于驾驶员而言，在此流程中规定，驾驶员驾驶车辆到达现场后，迅速停好车辆，和医师护士一起，进入抢救现场，负责准备物品和人工通气部分，驾驶员虽然和医生护士一起共同属于院前急救学科医疗行为的主体，但尚没有法律依据支持急救驾驶员有权利进行诸如心肺复苏等的医疗操作，所以基于这一考虑，此流程设定了司机的职责仅限于准备物品和人工通气部分，对于这两项只需要进行前期简单的培训即可完成，目前各急救中心都存在一个现状：院前出诊只有医生护士在进行各项操作，护士不仅要完成自己的医疗行为，还需要准备物品，这就使本来时间紧迫的抢救变得更加凌乱，而如果把驾驶员的职责确定，同时确立他在急救团队中的位置，增加了司机的积极性，同时使急救过程更加井然有序。

对于护士而言，院前急救病人多起病急，病情重、变化快，且急救场所多发生在院外，这就要求院前急救护士具有过硬的抢救技术和娴熟的操作技术以及丰富的综合业务知识，从而做到在急救中游刃有余，忙而不乱。在医生进行诊断的同时，能以最快的速度，娴熟的技术做好抢救中的各项护理工作。在抢救心脏骤停的患者时，护士不仅要进行心电监护、静脉液路的建立、给药，还要同医师进行心脏胸外按压的轮换、电除颤等，该流程则在对护士各方面技能的训练的同时，更强化了护士的团队配合训练，以保证团队心肺复苏质量。


成功的 心肺复苏模拟人训练团队不仅具备医学专业知识和掌握复苏技能，而且他们还表现出有效地交流和团队动力。在我国的院前急救模式中，一般为医生、士、司机三名工作人员，在整个出诊过程中，医生作为出诊小组的组长，担任着这个急救团队领导的角色，整个出诊任务完成的效果的好坏，不仅仅决定于团队领导决策的正确性，同时决定于有效地团队领导和团队成员的行为以及有效的复苏团队动力。

在中国的院前急救模式中，一般为医生、护士、司机三名工作人员了，在整个出诊过程中、医生作为出诊小组的组长，担任着这个急救团队领导的角色，整个出诊任务完成的效果好坏，不仅仅决定于团队领导决策的正确性，同时决定有效地团队领导和团队成员的行为以及有效的复苏团队动力。专业的心肺复苏模拟人训练不仅具备医学专业知识和掌握复苏技能，而且他们还表现出有效地交流和团队动力。